Elevii din 10 școli model din Republica Moldova învață matematica, fizica şi chimia într-un mod inedit. Cu ajutorul unor senzori de temperatură, umiditate, lumină, presiune și accelerație, pot realiza diferite experimente și proiecte practice. Totul este parte a unui proiect de care beneficiază peste 7.700 de elevi.
Pentru elevii de la Liceul „Boris Dînga" din Criuleni noua metodă de predare, bazată pe explorare, creativitate și învățare practică, îi ajută să înţeleagă mai bine materiile.
La lecțiile de matematică, datele colectate de senzori sunt utilizate pentru calcularea mediilor aritmetice și reprezentarea grafică a funcțiilor. Şi fizica a devenit mai captivantă pentru elevi.
ZINAIDA DUMITRAŞCU, profesor de fizică: Fizica este foarte aproape de matematică, iar a construi un grafic al unei funcții, de exemplu de radiații sau umiditatea, este foarte greu. Dar cu ajutorul senzorilor, ei scot funcţia deodată, scot minimele, maximele, tot ce le trebuie elevilor pentru o lucrare atât de laborator, cât și practică.
ANA NOVIC, director, Liceul Teoretic "Boris Dînga", Criuleni: A transformat sălile de clasă la ştiinţele exacte în adevărate laboratoare, unde elevii merg cu plăcere, unde ei înțeleg că viaţa poate fi văzută la ore și altfel. Lecția poate fi altfel decât era până acum, bazată pe teorie. Acum elevii chiar sunt motivaţi să meargă la profilul real.
Fiecare instituție de învățământ participant la proiect a primit câte cinci seturi cu astfel de senzori. Iar pentru ca aceste echipamente să fie valorificate pe deplin, peste 35 de profesori de matematică și fizică au participat la instruiri practice. Bugetul alocat de Uniunea Europeană pentru fiecare scoala a fost de 125 mii de euro, în care este inclus și costul echipamentelor.
ANA MORARU, manager de proiect, Programul Naţiunilor Unite pentru Dezvoltare: Dotarea laboratoarelor, renovarea lor, înseamnă mai mult decât investiţia doar în spațiu. Este o investiţie în competenţele elevilor și într-o învăţare mai bună. Prin acest proiect ne-am propus să creştem calitatea educaţiei, în special a educaţiei ce ţine de STEAM, de ştiinţe, tehnologie, inginerie și matematică. Elevii de astăzi nu mai învaţă doar din teorie și manuale. În special pentru a învăţa ştiinţele este nevoie de experimentare.
Iniţiatorii proiectului au observat interesul elevilor pentru disciplinele reale, atunci când există experimente practice şi înţeleg procesele. Proiectul "Promovarea educației de calitate și a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți" este finanțat de Uniunea Europeană și implementat de Programul Naţiunilor Unite pentru Dezvoltare.
Bugetul alocat este destinat pentru renovarea și dotarea laboratoarele de fizică, chimie și biologie, precum și sălile de matematică. Cadrele didactice și managerii școlari participă în mod constant la programe de formare pentru consolidarea competențelor profesionale.
