Social

Reportajele Telejurnalului. Catalina Munteanu, eleva cu trei note de 10 din oficiu la Bacalaureat

Reportajele Telejurnalului
Sursa video: TVR MOLDOVA

Sesiunea de bacalaureat a început ieri. Startul a fost dat de către absolvenţii liceelor cu predare în limbile minorităţilor naţionale care au avut de înfruntat examenul de limbă română. În timp ce majoritatea elevilor sunt în febra pregătirilor, avem şi absolvenţi sârguincioşi care au învăţat în toţi anii, iar acum culeg roadele.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: „Mă numesc Munteanu Cătălina, am 18 ani, sunt din raionul  Hânceşti. M-aş descrie ca o fată introvertă, tăcută, dar foarte dedicată  şi motivată, pentru că am un scop”.

Cătălina Munteanu este unul din cei patru elevi din școlile publice din  Republica Moldova care are deja trei note de 10 la Bacalaureat, puse  din oficiu pentru rezultatele remarcabile obținute la concursurile  școlare.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: Pasiunea mea pentru carte şi pentru lectură a început de  mic copil. De la 5 ani mi-a fost promovată lectura şi am iniţiat calea  mea spre cunoştinţe. Din clasa întâi am venit pregătită şi de atunci am  vrut să demonstrez că pot, am vrut să arăt că ştiu şi îmi doresc mai  multe. A început concurenţa în clasă, fiecare cu talentele sale. Am vrut  să arăt că şi eu pot. Şi am reuşit să merg pe acest drum timp de 12  ani”.

Eleva de 10  recunoaște că au fost şi eşecuri dar a găsit resurse să meargă mai departe.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: „Orice persoană motivată, atunci când are un eşec este un pic  deprimată, îşi pierde motivaţia, interesul. Lacrimi pe alocuri, stres,  dar tot ce trebuie să faci este să mergi mai departe, pentrucă dacă îţi  doreşti, mereu îţi vei găsi calea”.

Toată munca de peste ani i-a fost răsplătită prin rezultatele la concursurile școlare şi olimpiadele la care a participat.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: „Spre marea mea mândrie merg doar la un singur examen de  bacalaureat, la istoria românilor şi universală. Am reuşit să mă calific  pe locul trei la olimpiada republicană la limba şi literatura română şi  la georgrafie şi sunt eliberată de bacalaureat cu 10 din oficiu.  Deasemenea, am reuşit să susţin examenul Toefl la limba engleză şi din  nou sunt eliberată”.

Pentru a obține rezultate, nimic nu cade din cer, iar performanţa implică şi sacrificii.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: „Pe alocuri au fost zile de naştere în familie, evenimente de  familie la care aş fi vrut să merg şi n-am putut, pentru că doream ceva,  doream să am succes, să am o notă bună, să am competenţe, atunci e  nevoie de dedicare. Sigur că nu la toate, îmi permit şi eu ceva  relaxare, dar dacă doreşti, e nevoie de  muncă”.

Secretul succesului este perseverenta dar mai ales  foarte multă  lectură. Fără a citi zeci, sute de cărți nu se pot obține rezultate. 

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică:Când eram mai mică iubeam foarte mult fantasticul sau cărţi de  dragoste. Acum mă bazez pe romane clasice, acest lucru se datorează  cursului d eliteratură universală care mi-a deschis uşi noi. Dacă ar fi  să aleg o carte, una din preferatele mele este Ana Karenina de Lev  Tolstoi sau Marele Gatsby. Este un citat din Harry Potter care mie personal îmi place foarte mult,  este în engleză, îl traduc aproximativ în română - Fericirea poate fi  găsită şi în cele mai întunecate momente, dacă măcar cineva îşi aduce  aminte să aprindă lumina. Foarte frumos din punctul meu de vedere”

ALIONA RACHIU, profesoară de Limba Română, Liceul "Mihail Sadoveanu", Hânceşti: „A crezut în zbor şi a devenit stăpână peste zare. A avut nişte lecturi extraordinare, permanent era prima în toate, îi  plăcea să fie creativă, participa la toate concursurile. Aici am un caieţel de-al Cătălinei, din clasa a 8-a cum ea a încercat  să organizeze. Este ca model, le arăt şi altor elevi. Când le arăt ei se  miră. Din 2017 sunt toate lecturile. Aici e coperta cărţii, rezumat,  păreri personale. Apoi ajungem la 2018 cu alte lecturi şi tot aşa”

Cu toate că este o elevă de 10, Cătălina recunoaşte că are și păcate.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: „Tu ai copiat vreo dată? Sigur, nu sunt chiar îngeraş. La ce  materii? La alea la care nu mă prea pricep. Şi care sunt ele? Mai mult  la obiectele de ral, matematică, fizică, în rest... cred că e ceva  normal – ani de şcoală, ani de liceu, trebuie să simţi senzaţia asta”.

Pentru rezultatele bune la învățătură, are viitorul asigurat pentru că a  fost deja admisă la o universitate din străinătate.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: Vreau să-mi continui studiile în Olanda. Mereu mi-am dorit o experienţă  internaţională, în special la facultatea la care vreau să aplic, la  relaţii internaţionale. Este necesar să ai o perspectivă internaţională, acolo fiind studenţi  din toată lumea. Relaţiile internaţionale s ebazează pe politică,  diplomaţie şi pentru un viitor prosper consider că este necesar.  Moldova este, totuşi, ţara mea. Sunt mândră să spun că sunt  moldoveancă. Aici, fiecare locuşor are pentru mine o amintire, nu aş  putea să las Republica Moldova pentru totdeauna. Chiar gândul că plec la  studii, mă deprimă un pic, mă ia cu melancolie. Gândul că părăsesc  casa, familia, voi vorbi altă limbă, nu limba română, ceea ce e păcat”.

Printre teme, pregătiri pentru concursuri şi lecturi, Cătălina a încercat să-şi facă timp şi pentru pasiunile sale.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: „În primul rând cititul, care rămâne pasiunea mea primară. Dansul, de  mică mi-a plăcut să dansez, îl practic deja de 9 ani, în septembrie 10. De mică mi-a plăcut să desenez şi am făcut şcoala de arte plastice. În  general, lumea scenei îmi place”

Cătălina poate fi un model pentru toți elevii. A făcut liceul într-o  şcoală de stat din Republica Moldova şi crede că sistemul de educaţie  trebuie îmbunătățit.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: „Sistemul educaţional din Moldova a rămas puţin în urmă. Foarte mulţi  elevi ar fi de acord cu mine, în clasele a 12-a sau a 9-a, nu ne putem  axa doar pe examenele de bacalaureat, ia timp să te pregăteşti la toate  materiile pentru o notă bună, ai proiecte, activităţi şi nu te poţi axa  exact pe materiile la care ai examen. În acelaşi timp cred că alimentaţia în şcoală este un defect. Nu se  alimentează şi clasele mari, doar cele mici. Şi încă un defect ar fi, la  noi mentalitatea este – nu contează cunoştinţele, contează nota. Şi  atunci mai bine copiezi acolo repejor şi am luat un 10, decât să cunosc  materia şi să mă formez ca personalitate. Ceea ce e un pic înapoiat”.

Iar schimbări se impun şi la nivelul politicii de stat.

CĂTĂLINA MUNTEANU, olimpică: „Politica aş schimba-o un pic. Sunt unele, corupţia, toate  aceste detalii care împiedică Moldova să atingă un nivel de dezvoltare.  Ceoi care fac prostii pe la conducere ar trebui înlăturaţi, pentru că  fără o conducere dedicată care să-şi dorească ca Republica Moldova să  atingă un anumit nivel d edezvoltare este nevoie de implicare şi nu doar  de la conducători, dar şi din partea populaţiei. Ea trebuie educată să  aprecieze ceea ce este şi a contribui la dezvoltare”

La Liceul Mihail Sadoveanu din Hânceşti sunt şase elevi care au luat cel puţin o notă de 10 din oficiu la Bacalaureat.

LIDIA PODGORNEAC, director, Liceul Mihail Sadoveanu, Hânceşti: „Avem şase elevi, fie că au trecut testarea internaţională la limba  străină sau au luat locuri premiante la olimpiadele republicane şi  astfel, elevii sunt scutiţi de la un examen de bacalaureat. Chiar îi motivează pe ceilalţi, pentru că noi avem o fetiţă în clasa  11-a care o admiră pe Cătălina şi spune că eu la anul tot vreau aşa.  Este un avantaj. În cursă avem 65 de elevi înscrişi, candidaţi la examenele  de Bacalaureat, elevi bine pregătiţi, în spatele cărora stau profesori  cu un stagiu foarte mare”

LILIA ŢURCANU, reporter TVR MOLDOVA: Potrivit datelor Agenţiei de Evaluare, la nivel naţional,  avem în jur de 1600 de elevi care au luat 10 din oficiu la proba de  limbă străină, iar asta pentru că au prezentat un certificat  internaţional care le atestă cunoştinţele lingvistice.”.

LILIA IVANOV, director, Agenţia Naţională pentru Curriculum şi Evaluare: „Mai sunt alţi 28 de elevi care deja beneficiază de două note de zece,  respectiv vor susţine 2 probe d eexamen. Este muncă, foarte multă muncă  depusă de către aceşti elevi pe parcursul a mulţi-mulţi ani, dar,  totodată, vreau să vă spun că e şi pasiunea dânşilor. Pasiune pentru o  disciplină, sau altă disciplină, elevii olimpici ne reprezintă.”.

În acest an, în cursa pentru examenele de Bacalaureat sunt admişi  aproape 18 mii de candidaţi. În 2018 a început o amplă reformă de  modernizare a programei şcolare și au fost modificate testele de  evaluare la Bacalaureat. Au fost simplificate și au fost adaptate noilor  realităţi.

ANATOL GREMALSCHI, expert în educaţie: „Astăzi, în anul 2022, avem prima promoţie de liceeni care vor susţine  examenul de bacalaureat în baza noilor programe. Sunt un pic mai simple,  pun accent mai mult pe aspectele practice şi oferă fiecărui absolvent  posibilitatea să-şi ateste competenţele. Adică nu se vor mai axa pe  simpla reproducere a unor materii”.

Absolvenţii anului 2022 au avut trei ani de liceu mai speciali. Pandemia a fost piatra de încercare.

ANATOL GREMALSCHI, expert în educaţie: „Din cauza pandemiei, în 2020 examenul de bacalaureat nu a avut loc, iar  în 2021 el s-a desfăşurat conform rigorilor naţionale. Rezultatele din  2021 arată că pandemia nu a avut un impact negativ semnificativ asupra  rezultatelor demonstrate d eelevi. Vom spune că cei care au avut de  învăţat au învăţat indiferent de pandemie sau nu”.

Datele oficiale ale Ministerului Educaţiei arată că numărul  candidaților scade de la an la an. Dacă în 2012, la BAC erau înscriși  aproape 30 de mii de candidați,  în 2021, numărul acestora a scăzut la  16 213 de elevi, adică aproape la jumătate. 

Înainte de instalarea  camerelor video la BAC, au fost anulate 300 de lucrări, iar după  monitorizarea video, în 2013 au fost 1133 absolvenți eliminate din  examen. adică 4% din totalul candidaţilor. Deși, iniţial, camerele video  au fost ca o sperietoare, rata de promovabilitate este în creştere.  Anul trecut a fost de 94%, iar media generală a fost de peste 7.

ANATOL GREMALSCHI, expert în educaţie: „Statistica, în general, este una îmbucurătoare. Dacă în 2013, când au  fost introduse camerele video de ministra de atunci, dna preşedinte Maia  Sandu a fost un şoc şi am avut promovabilitatea de 50-60%, în prezent,  în cadrul absolvenţilor de liceu, atingem cifra de peste 90%. Este un  rezultat bun”.

Deşi în statistici stăm bine, dacă e să comparăm rezultatele  înregistrate la nivel naţional cu evaluările internaţionale cum ar fi  cele PISA, atunci discrepanţele sunt mari.

ANATOL GREMALSCHI, expert în educaţie: „De  asemenea s-au îmbunătăţit şi notele la examen, undeva cu un punct au  crescut nota medie. Dar sunt şi lacune şi trebuie să le recunoaşte.  Prima şi cea mai semnificativă sunt rezultatele demonstrate de elevii  noştri la evaluările naţionale şi comparata cu cele internaţionale PISA,  cam jumătate dintre elevii noştri care au trecut BAC-ul nu ar lua  testul PISA. Este o discrepanţă de metodologie pe care noi trebuie să o  depăşim.”.

Diferenţe se înregistrează şi între rezultatele obţinute de elevii de la  sate, în comparaţie cu cei ce învaţă în mediul urban.

ANATOL GREMALSCHI, expert în educaţie: „O problemă foarte importantă, diferenţa de note dintre elevii liceelor  din mediu urban şi rural. Cu regret, cei din mediu rural au notele cam  cu un punct de notare mai joase. Asta înseamnă că le este închisă calea  spre universităţile de top, unde jumătate de punct contează, treci sau  nu treci”.

Mai e  mult de muncă pentru îmbunătăţirea pregătirii şi evaluării examenului de  bacalaureat. Iar practica europeană ne poate servi drept exemplu.

ANATOL GREMALSCHI, expert în educaţie: „În primul rând europenii au o abordare foarte clară referitoare la  puterea juridică a bacalaureatului. În multe ţări, diploma de BAC, este  să mă exprim la figurat, biletul de intrare la universitate. Prin  urmare, examenul de BAC trebuie să fie unul foarte obiectiv, relevant şi  să se desfăşoare conform anumitor standarde. În Europa, cadrul didactic  nu trebuie să-şi implice atitudinea în evaluarea rezultatelor  învăţării. La noi mai auzim că este copil bun, învaţă bine, e  disciplinat la lecţii sau şi mai grav – haideţi să ajutăm copiii.Practica europeană presupune să fim echidistanţi, să asigurăm  egalitatea de şanse, să fim obiectivi, să lucrăm în baza procedurilor şi  standardelor stabilite”

La examenul naţional de Bacalaureat, care se desfăşoară în perioada  3-21 iunie, sunt aproape 18 mii de candidaţi admişi ce vor susține  probele in 93 de centre.

author-img_1

Cristian Sava

Reporter