Schimbările programului şcolar sunt aşteptate cu interes de părinți și profesori. Implementarea noului curriculum va fi însoțită şi de pregătirea profesorilor.

IRINA ADAM, profesoară de limbă franceză, Liceul "Mihail Berezovschi": Din câte am înțeles, vor fi introduse și instrumentele digitale pe care le vom folosi pe larg, pentru că avem în fața noastră elevi care sunt în pas cu timpul. Sunt sigură că sunt profesori foarte bine pregătiți, iar cei care undeva mai au anumite scăpări, iată, se înscriu la cursuri DigiProf, niște cursuri binevenite. 

Un element nou este accentul pe valori precum pacea, democrația, responsabilitatea, respectul și incluziunea, care vor fi integrate în toate disciplinele. Totuși, această abordare este privită diferit de o parte a societății.

ELENA MĂRGINEANU, conferențiar universitar, doctor în drept: Ei își propun să modifice curriculele în felul următor. Să introducă 10 module și 10 principii pe care ei le numesc valori autentice, care să fie încorporate în toate disciplinele. Deci tu înveți fizica, biologia, istoria, nu contează, tu trebuie să înveți despre egalitatea de gen, despre incluziune, despre homosexuali, despre politica verde, care nu este corectă și tot așa mai departe. Deci, este o distrugere a sistemului de educație și sunt categoric împotriva acesteia.

La elaborarea noilor programe au participat 240 de experți curriculari. Reforma aduce și modificări în structura disciplinelor: apare materia "Eu și societatea", disciplina "Arte" va reuni educația muzicală și cea plastică, iar la liceu vor fi introduse materii noi, precum economia și politologia. Totodată, informatica va fi predată începând cu clasa a V-a, iar educația digitală va fi extinsă.

VIORICA JUC, expert în elaborarea de curriculum pe disciplina informatică: Copiii vor avea posibilitatea să studieze disciplina Informatică din clasa a V-a, ceea ce noi până acum nu am avut și asta ar fi un beneficiu pentru elevi. Tot dacă ține de tehnologii, ei vor avea și educație digitală. Deci, va fi o continuare a ceea ce au avut în clasa întâi până în clasa a IV-a. Ei vor avea deja din clasa a V-a până într-a IX-a.

Potrivit Ministerului Educației, scopul reformei este ca elevii să înțeleagă mai bine ceea ce învață și să poată aplica informațiile în contexte reale.

VALENTINA OLARU, secretar de stat la Ministerul Educației și Cercetării: Așteptările sunt ca noua curiculă să aducă mai aproape cunoștințele fundamentale de viața reală, așa ca elevii să înțeleagă de fapt ce învață și pentru ce învață, să poată să aplice aceste cunoștințe în diverse contexte sociale, de viață, în diverse contexte profesionale. Anume, acesta este marele scop al acestei reforme curriculare, ca cunoștințele să devină cât mai aproape de comportamente valide, de comportamente autentice ale elevilor.

Citește și: Ministerul Educației interzice discriminarea elevilor după contribuțiile părinților

Proiectele noului curriculum sunt supuse consultărilor publice până la mijlocul lunii septembrie. Profesorii, părinții, elevii și managerii instituțiilor de învățământ sunt invitați să vină cu propuneri și observații. Implementarea noilor programe este planificată pentru anul școlar 2027–2028 și se va desfășura etapizat până în 2030–2031.