Aproape 8 mii de cazuri de abuz, bullying, neglijare, exploatare şi trafic de copii au fost înregistrate anul trecut în Republica Moldova, conform datelor Ministerului Educaţiei şi Cercetării. Fenomenul e alarmant prin amploare, deși se remarcă o scădere faţă de anul 2023, când au fost raportate peste 8300 de astfel de cazuri. Consecințele sunt extrem de grave asupra educației şi dezvoltării elevilor.
Cele mai frecvente forme de violenţă identificate anul trecut au fost agresiunea fizica, cu peste 3400 de cazuri raportate și neglijarea copiilor, cu peste 1900 de cazuri. Au fost identificate 1200 de cazuri de bullying , în timp ce violența emoțională a fost raportată de peste 1300 de ori. Au fost înregistrate și 29 de cazuri de exploatare prin muncă și 35 de cazuri de abuz sexual.
CAZURI DE VIOLENŢĂ ASUPRA COPIILOR, ÎN 2024
3439 - AGRESIUNE FIZICĂ
1911 - NEGLIJARE A COPIILOR
1200 - BULLYING
1363 - VIOLENŢĂ EMOŢIONALĂ
29 - EXPLOATARE PRIN MUNCĂ
35 - ABUZ SEXUAL
30 ianuarie a devenit, din 1964, Ziua Internaţională a Nonviolenţei în Şcoli. Este o iniţiativă mondială iar mesajul ei ar trebui să se manifeste în fiecare zi deoarece promovează educarea copiilor în armonie, toleranţă, solidaritate, nonviolenţă şi respect.
MARIA SCLIFOS, învăţătoare: „Dacă la dezvoltare personală, noi vorbim despre cum ar trebui copilul să acţioneze din punct de vedere emoţional într-o situaţie de conflict, care ar fi modalitatea de autoapărare într-o anumită situaţie de tachinare, la educaţie moral- spirituală punem accent pe valori moral-spirituale, precum bunătatea, respectul, grija faţă de persoanele înconjurătoare. Nu uităm de prietenie şi cooperare.”
DIANA BÎRLIBA, psiholog şcolar: „În şcoli, în această perioadă şi în general, periodic se desfăşoară mai multe activităţi, atât pentru elevi, cât şi pentru cadrele didactice, dar şi pentru părinţi, care ţin de promovarea unor comportamente nonviolente. Promovăm empatia printre elevi, promovăm gestionarea corectă a emoţiilor.”
Ziua nonviolenţei este un prilej de meditatie si actiune impotriva agresiunilor sub toate aspectele.
„Trebuie să gândim nu doar ceea ce facem, ci şi ceea ce rostim şi anume cuvintele. Pentru că uneori cuvintele produc mai multă durere în suflet şi mai mult disconfort decât produc faptele.”
„Doamna învăţătoare pe noi ne-a învăţat că în orice conflict, noi trebuie să rezolvăm acest conflict prin cuvinte bine gândite şi bine rostite, dar nu prin pumni”.
DIANA BÎRLIBA, psiholog şcolar: „Este foarte bine venită intervenţia cât mai timpurie atunci când observăm copiii care sunt totuşi ţinta, fie a bullyngului sau a altei forme de violenţă. Să-i sprijinim, să le asigurăm un mediu cât mai sigur, protector şi să-i învăţăm să-şi gestioneze emoţiile, dar şi să-i ajutăm să depăşească stările pe care le au.”
Reamintim că, la începutul acestui an, o învăţătoare din Bălţi a fost trimisă în judecată si este acuzată de tratament inuman şi degradant aplicat mai multor copii în timpul orelor de curs. Potrivit Codului Penal, astfel de fapte sunt pedepsite cu până la opt ani închisoare şi cu interdicţia de a ocupa anumite funcţii pe o perioadă de până la zece ani.
