INA CRASNOJON, psiholog: Bullyingul începe cu mult mai devreme. Întotdeauna eu le zic părinţilor, atunci când îi spui copilului- du-te, te rog, şi adă-mi un pahar cu apă, stinge lumina la bucătărie, du-te, te rog, şi du gunoiul. Iată de acolo începe, pentru că noi trimitem copiii în supunere, dar lupta pentru putere este destul de vizibilă de la naştere, atunci copilul n-o să stea foarte mult în supunere. Ei neapărat, mulţi dintre ei încep să supracompenseze prin altceva. Din cauza că trăiesc frustrările lor interioare, din cauza că se simt neînţeleşi, nevalorizaţi. Iată, de acolo începe, nu toţi. Întotdeauna vor găsi ieşire din situaţie.

Deşi, în ultimii ani, Republica Moldova a făcut mai mulţi paşi prin măsuri legislative, metodologice şi practice pentru recunoaşterea şi combatrea bullyingului, fenomenul este destul de prezent mai ales în şcoli.

ELENA CĂRUŢĂ, psiholog, Liceul "Mihai Viteazu", Chişinău: Este important ca să fie monitorizată situaţia, se intervine nu o dată, dar se intervine măcar o dată pe săptămână, timp de o lună. După care se monitorizează cazul jumătate de an, ca să fim siguri că s-a încheiat cu bine. Evident că aici intervine şi dirigintele, şi părinţii. 

Citește și: Note de 10 înainte de BAC: Număr record de elevi notați din oficiu la limbi străine

Care e amploarea fenomenului în Republica Moldova, dar şi care este experienţa de combatere a bullyingului în şcolile din România şi Canada, aflaţi mâine în Reportajul Telejurnalului.