Refuzul părinţilor de a-i duce la şcoală şi lipsa resurselor financiare sau a condiţiilor de studiu. Sunt doar câteva dintre motivele pentru care tot mai puţini copii de etnie romă ajung să termine o formă de şcolarizare şi să obţină un certificat sau o diplomă. Este concluzia la care au ajuns reprezentanţii Avocatului Poporului în urma unui studiu privind respectarea dreptului la educaţie pentru romi.
Raportul arată că în oraşul Otaci este cea mai mare comunitate de romi, iar abandonul şcolar în rândul copiilor din această etnie este de 81%. În acest nedorit clasament urmează municipiile Edineţ, Soroca şi Călăraşi.
ION DUMINICA autorul raportului: „Accesul la educaţie este denivelat, adică este împiedicat, iar aici vorbim despre trei impedimente. Neşcolarizarea, absentismul nemotivat şi abandonul şcolar. Noi aşteptăm ca părintele să înscrie copilul la şcoală scriind o cerere, dar pentru ei este imposibil pentru că ei nu ştiu să scrie. La înscrierea copilul trebuie pe lângă cerere trebuei certificate şi alte documente care nu există, ma ales certificate de vaccinare sau certificatul medical.”
Cercetarea mai arată că rata scăzută de participare a copiilor de etnie romă în procesul de învăţământ poate avea consecinţe grave. Cea mai gravă este scăderea şanselor de angajare, mai târziu.
LOUJINE KHOURY specialist în domeniul educaţiei, UNICEF Moldova: „Accesul îngreunat la educaţie expune copiii, în special fetele, la riscuri mari în ceea ce priveşte protecţia lor. Urmează căsătorii foarte devreme, naşteri premature şi, desigur, discriminare în bază de gen. Educaţia are rolul de protecţie şi îi ajută pe copii să acumuleze cunoştinţe, abilităţi şi astfel sunt prevenite anumite riscuri.”
VASILE COROI Avocatul Poporului pentru Drepturile Copilului: „În ultimele recomandări adresate Republicii Moldova, Comitetul ONU pentru drepturile copilului a recomandat următoarele aspecte legate de copii de etnie romă. Aceste măsuri ar trebuie să includă modificarea legilor relevante, instruirea poliţiei privind sensbilitatea şi receptivitatea la minorităţi şi campanii de sensibilizare şi educaţie, în special la nivel de comunităţi şi şcoli. Să asigure o finanţare adecvată din bugetul de stat pentru mediatorii comunitari de etnie romă.”
Avocatul Poporului pentru Drepturile Copilului recomandă Ministerului Muncii să stabilească un mecanism prin care să stabilească număul exact al copiilor şcolarizaţi şi neşcolarizaţi, iar Ministerului Educaţiei să elaboreze o strategie pentru a creşte rata de incluziune a copiilor de etnie romă în şcoli.
