Peste 80% dintre elevii, părinţii şi profesorii chestionaţi susţin introducerea uniformei şcolare. Doar 18,61 la sută dintre intervievaţi consideră că elevii nu ar trebui să poarte uniformă şcolară, potrivit unui sondaj.
În perioada 17 aprilie – 02 mai 2018 a avut loc consultarea opiniei elevilor, profesorilor şi părinţilor cu privire la necesitatea introducerii uniformei şcolare în şcolile din Republica Moldova. Peste 290 de mii de persoane au fost chestionate.
După profilul participanţilor la sondaj, 55% sunt elevi, iar 45% sunt adulţi. Conform criteriului de vârstă, cei mai mulţi, 30 la sută, au între 7 şi 12 ani, urmaţi de adolescenţii de 13-18 ani (25%) şi adulţii de 36-50 de ani (25%). Cei mai puţini dintre cei chestionaţi au 19-35 de ani (14%) şi peste 51 ani (6%).
Pentru 78,4%, uniforma este un semn distinctiv al şcolii, care îl face pe elev să se simtă egal şi disciplinat, în timp ce 16,8 % consideră că uniforma şcolară îl face pe elev să se simtă depersonalizat/ lipsit de identitate. Celelalte 4,7% au apreciat foarte diferit acest aspect, inclusiv că uniforma ar fi un moft, că l-ar face pe elev să se simtă important, că înlătură diferenţele etc.
Întrebaţi cum ar trebui să fie designul uniformei şcolare, 37,2% consideră ca ar trebui să fie unic la nivel de instituţie, în timp ce 32,7% consideră că ar trebui să fie unic la nivel de ţară. Totodată, 17% îl văd unic la nivel de clasă, 12% unic la nivel de raion/instituţie, iar 1.306 dintre cei intervievaţi (0,45%) au exprimat alte opţiuni.
După profilul participanţilor la sondaj, 55% sunt elevi, iar 45% sunt adulţi. Conform criteriului de vârstă, cei mai mulţi, 30 la sută, au între 7 şi 12 ani, urmaţi de adolescenţii de 13-18 ani (25%) şi adulţii de 36-50 de ani (25%). Cei mai puţini dintre cei chestionaţi au 19-35 de ani (14%) şi peste 51 ani (6%).
Pentru 78,4%, uniforma este un semn distinctiv al şcolii, care îl face pe elev să se simtă egal şi disciplinat, în timp ce 16,8 % consideră că uniforma şcolară îl face pe elev să se simtă depersonalizat/ lipsit de identitate. Celelalte 4,7% au apreciat foarte diferit acest aspect, inclusiv că uniforma ar fi un moft, că l-ar face pe elev să se simtă important, că înlătură diferenţele etc.
Întrebaţi cum ar trebui să fie designul uniformei şcolare, 37,2% consideră ca ar trebui să fie unic la nivel de instituţie, în timp ce 32,7% consideră că ar trebui să fie unic la nivel de ţară. Totodată, 17% îl văd unic la nivel de clasă, 12% unic la nivel de raion/instituţie, iar 1.306 dintre cei intervievaţi (0,45%) au exprimat alte opţiuni.
